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《美丽的蝴蝶》中班艺术教案

教案

《美丽的蝴蝶》中班艺术教案

更新时间:2019-06-10 12:00 手机版

《美丽的蝴蝶》中班艺术教案

  活动目标:

  1、欣赏乐曲,引导幼儿感受乐曲鲜明的形象、内容、情感,喜欢用动作创造性的表现。

  2、培养幼儿创编动作的兴趣与能力。

  3、使幼儿体验在音乐创编活动中的快乐。

  活动准备:磁带、头饰、积木

  活动流程:尝试感受创编 ——重现欣赏——交流讨论 —— 联想创作

  一、活动指导过程 :

  1、舞蹈〈快乐恰恰恰〉,小朋友一起跟着音乐做动作。

  2、教师以蝴蝶仙子的角色进入游戏。

  二、欣赏活动:

  (一)、尝试创编活动:1、幼儿建设花园:“蝴蝶仙子最喜欢去哪儿玩呢?”(花园------)“那我的花园在哪儿呢?你们快快来帮我造个美丽的大花园吧?”——幼儿在音乐背景中造大花园。教师共同参与。

  2、“这么美丽的花园,我一只蝴蝶玩,真孤单。”“让我们随着音乐一起到花园里玩吧!”——放音乐录音,音乐中,幼儿随音乐的性质自由表演。

  (二)重现欣赏:蝴蝶仙子给小朋友准备了一首很好听的曲子,小朋友一起来听。

  (三)交流讨论:1、了解:这首曲子名字叫〈化蝶〉,是中国的名曲,在世界上非常有名,外国人也都喜欢。一般都喜欢用小提琴、钢琴演奏。

  2、听了这首曲子你有什么感觉?

  3、音乐中讲了一件什么事呢?——幼儿讨论,放背景音乐。

  (四)联想创作1、幼儿编故事(春天的早晨,蝴蝶苏醒了,她出门去找花姐姐们玩,突然发生了(------),后面速度快了,听上去欢快地,她看她们胜利了,欢快地在一起玩了。结尾部分又慢慢静下来,好象太阳下了,她们休息了。)

  2、分段听音乐表演

  3、再次创编表演: 幼儿根据故事分配角色,选头饰听音乐表演。比比哪个小朋友最会听音乐表演,要求根据音乐的故事发展,动作随意,注意不碰总碰撞其他同伴。

  三、歌表演〈蝴蝶找花〉花都要休息了,蝴蝶仙子送你们回家,边听音乐表演边离开活动室。

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